De betrokken leerkracht speelt mee of observeert.
Start in de klas korte inleiding en afspraken.
Samen naar het speellokaal. 
Vertellen over Floddertje en plaatjes uit het boek laten zien.
In de kring; Wat vind je vies? Wanneer werd je heel vies?
Diverse rollen uit het boek gezamenlijk spelen middels een geleide spelopdrachten. 
Het vieze beelden museum.
Kinderen ervaren binnen deze opdracht ook wat het is om goed publiek te zijn.
 Vanuit plaatjes van Fiep Westendorp uit het boek eenvoudige scene’s spelen .
Presenteren aan elkaar. 
Afsluiten met het liedje ‘roeren in een pan ‘ uit de muzikale voorstelling Floddertje.